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中超买球,中超买球网址_给班级中后20%孩子提供个性化教育 西安这场论坛围绕教育公平展开

本文摘要:“基于认知科学的小学生发展支持系统”建设论坛在西安举行。

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“基于认知科学的小学生发展支持系统”建设论坛在西安举行。西网新闻今天(11月27日)在西安举行了“基于认知科学的小学生发展支持系统”建设论坛。

论坛以“为每个学生的健康成长”为主题,重点为班级中下20%的孩子提供个性化教育的支持系统,并邀请了国内外知名专家学者, 国家教育行政部门和小学的负责人。包括校长,教学主任和一线老师在内的500多名代表进行了交流和讨论。记者了解到,陕西师范大学实验小学创建的“基于认知科学学习支持中心的小学生发展支持系统”是基于对“每个孩子都有潜力和能力”的科学认识,并努力做到 全面提高每个学生的核心素养。

该系统依托“早期发现,系统评估和量身定制的教育计划”的工作程序,实现了“三级预防,两系统干预”的工作模式,并配备了“多管齐下,三管齐下”的工作模式。维干预”辅助内容解决了这个问题。

小学生的各种学习问题和成长问题。经过七年的发展,该系统已经改变了500多名需要特殊帮助的学生,使他们与顶级学生的水平越来越接近。

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陕西师范大学党委副书记卢胜利在讲话中说,基础教育是每个人生活的基础,是高等教育的基石,它关系到儿童生活的教育和发展。希望通过论坛的学术交流和教育理念的碰撞,使该系统更加成熟,更多的儿童受益。另一方面,我也希望借此机会将支持体系扩展到全国越来越多的高要求学校,以促进教育的均衡发展。陕西省青年素质教育研究会常务理事田政说,基于认知科学的学生发展支持体系是新时期教育发展的命题。

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关注学生,特别是最后20%的学生的健康发展是为了证明教育公平。通过实践研究解决教育发展过程中遇到的困难。提高学生的思维和学习能力是教育追求的方向,也是教育和教学协调发展的有效措施。从这个意义上讲,这个论坛为全国的教育工作者提供了思想和重点。

全国教育咨询委员会委员,全国教育考试指导委员会委员,北京圣涛教育发展与创新研究院院长王本忠认为,本次论坛牢牢把握了人本育人,五育并举的教育方针。,也将尽一切努力。它在儿童的健康成长中得以实现。

“我们应该在组织,专家和老师的指导下建立一个学生发展指导中心。我相信,基于认知科学的小学生发展支持系统可以更好,更快地推广到全国各地。在论坛的专家报告会上,教育部小学校长培训中心主任于凯就“学校教育模式的发展与改革”作了汇报,陕西师范大学校长罗Kun作了汇报。大学实验小学和鹿港小学做出了“为每个学生的发展负责-陕西师范大学实验小学课程教育的创新路径”的报告。

明天,论坛还将举办一系列研讨会,例如课程演示和主题报告。

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